Levels | Framework Literary Translation

Níveis (5)	LT1	LT2	LT3	LT4	LT5
	Principiante	Avançado	Profissional em início de carreira	Profissional avançado	Experiente
Competências (8)	Descritores ↓	Descritores ↓	Descritores ↓	Descritores ↓	Descritores ↓
Competência de transferência
A competência de transferência consiste no conhecimento, nas competências e atitude necessárias para traduzir textos para a língua principal num determinado nível. Compreende a capacidade de reconhecer problemas de compreensão textual e de produção de texto, a capacidade de resolver estes problemas de forma adequada e de ser responsável pelo resultado final.
compreensão dos textos fonte	é capaz de compreender os textos fonte	é capaz de perceber os textos literários fonte	é capaz de compreender textos fonte literários de forma pormenorizada	-	-
identificação de problemas de tradução	é capaz de identificar problemas de tradução	é capaz de identificar problemas de tradução Literária	é capaz de resolver problemas de tradução literária de várias formas	-	-
familiarização com estratégias de tradução	conhece várias estratégias de tradução	é capaz de perceber as implicações das estratégias de tradução	-	-	-
aplicação de estratégias de tradução	-	é capaz de adotar estratégias de tradução de forma adequada	é capaz de aplicar estratégias de forma intencional	-	-
produção de textos alvo	é capaz de produzir um texto alvo	é capaz de produzir um texto alvo literário	é capaz de produzir textos alvo literários que cumprem padrões de edição	-	-
justificação das traduções	-	é capaz de justificar escolhas individuais e decisões	-	é capaz de justificar a sua tradução como um todo	-
abordagem da tradução	-	é capaz de distinguir diferentes abordagens de tradução	é capaz de definir a sua abordagem de tradução	é capaz de adotar uma abordagem de tradução	é capaz de comentar a sua própria abordagem num prefácio ou num comentário de uma tradução
criatividade literária	-	-	desenvolve a capacidade de encontrar soluções e toma decisões que ultrapassam os métodos e procedimentos aprendidos	é capaz de encontrar soluções e tomar decisões que ultrapassam os métodos e procedimentos aprendidos	capacidade criativa ótima
Competência linguística
A competência linguística refere-se ao domínio gramatical, estilístico e pragmático da língua fonte e da língua alvo, especialmente nos campos da leitura e da escrita.
competência da língua fonte	QECR B2 para leitura CEF B2 for reading ‘Can read articles and reports concerned with contemporary problems in which the writers adopt particular attitudes or viewpoints. Can understand contemporary literary prose.’	QECR C1 para leitura CEF C1 for reading ‘Can understand long and complex factual and literary texts, appreciating distinctions of style. Can understand specialised articles and longer technical instructions, even when they do not relate to her/his field.’	-	-	-
competência da língua alvo	QECR C1 para leitura e escrita CEF C1 for reading and writing ‘Can understand long and complex factual and literary texts, appreciating distinctions of style. Can understand specialised articles and longer technical instructions, even when they do not relate to one’s field. Can express oneself in clear, well-structured text, expressing points of view at some length. Can write about complex subjects in a letter, an essay or a report, underlining what she/he considers to be the salient issues. Can select style appropriate to the reader in mind.’	QECR C2 para leitura e escrita CEF C2 for reading and writing ‘Can read with ease virtually all forms of the written language, including abstract, structurally or linguistically complex texts such as manuals, specialised articles and literary works. Can write clear, smoothly flowing text in an appropriate style. Can write complex letters, reports or articles which present a case with an effective logical structure which helps the recipient to notice and remember significant points. Can write summaries and reviews of professional or literary works.’	-	-	-
linguagem literária	é capaz de reconhecer (características da) Linguagem Literária	é capaz de aplicar estilos literários	é capaz de adotar um estilo literário adequado	é capaz de dominar de forma adequada vários estilos literários	-
variação linguística	é capaz de reconhecer variações de linguagem	é capaz de aplicar variações de linguagem	é capaz de adotar variações de linguagem adequadas	-	-
Competência textual
A competência textual consiste no conhecimento de géneros e estilos literários e na capacidade de aplicar esse conhecimento à análise de textos fonte e à produção de textos alvo.
análise de textos	é capaz de analisar textos fonte	é capaz de analizar textos literários fonte	é capaz de fazer análise de textos literários relevantes para a tradução	-	-
familiaridade com géneros literários	conhece a tradição do género da literatura alvo	conhece a tradição do género da literatura fonte	é capaz de tratar géneros e tipos de textos específicos	especializa-se em pelo menos um género específico	-
familiaridade com as características estilísticas de um texto fonte	-	é capaz de reconhecer características estilísticas dos textos fonte	é capaz de avaliar várias características estilísticas	-	-
aplicação de técnicas literárias	-	é capaz de responder de forma criativa a desafios textuais específicos	é capaz de aplicar técnicas literárias	é capaz de aplicar técnicas literárias complexas	-
produção de textos alvo com características estilísticas	-	é capaz de produzir um texto alvo num determinado estilo	é capaz de encontrar soluções e tomar decisões de forma criativa	é capaz de produzir textos alvo em estilos diferentes	-
capacidades editoriais	-	é capaz de rever os seus próprios textos	é capaz de rever textos segundo padrões de publicação	é capaz de editar textos segundo padrões de publicação	-
Competência heurística
A competência heurística abrange a capacidade de reunir de forma eficiente os conhecimentos linguísticos e temáticos necessários para a tradução, a capacidade de desenvolver estratégias para uma utilização eficaz de fontes de informação (digitais), a capacidade de crítica textual e de distinguir diferentes edições de texto.
pesquisa de material de referência	é capaz de encontrar material de referência	é capaz de encontrar material de referência específico	-	-	-
pesquisa na internet	conhece ferramentas digitais	é capaz de utilizar ferramentas digitais	-	-	-
utilização de material de referência	é capaz de aplicar estratégias de pesquisa digital	é capaz de aplicar estratégias de pesquisa digital relevantes para a tradução	-	-	-
documentação de textos fonte	-	é capaz de utilizar material de referência	é capaz de utilizar material de referência de forma relevante para a tradução	-	-
distinção de edições de texto	-	é capaz de distinguir edições de textos	é capaz de utilizar edições de textos de forma relevante para a tradução	-	-
aplicação de aparato crítico	-	é capaz de utilizar aparato crítico	-	-	-
Competência literária-cultural
A competência literária-cultural é a capacidade de aplicar o conhecimento sobre a literatura e cultura fonte ao fazer uma tradução literária; inclui também a capacidade de lidar com as diferenças culturais e a capacidade de distinguir entre movimentos literários e escolas, períodos e estilos.
situação do texto fonte	é capaz de situar um texto fonte na cultura fonte	tem um conhecimento geral sobre a tradição literária da cultura fonte	conhece bem a tradição literária da cultura fonte	-	-
situação do texto alvo	-	desenvolve a capacidade de situar um texto alvo no sistema literário da cultura alvo	é capaz de situar a sua tradução na cultura alvo	conhece a tradição de tradução literária na cultura alvo	contribui para a tradição de tradução literária na cultura alvo
compreensão dos elementos especí cos da cultura	é capaz de reconhecer elementos específicos da cultura	é capaz de reconhecer elementos culturais específicos de modo relevante para a tradução	é capaz de lidar eficazmente com os elementos culturais específicos	-	-
competências interculturais	é capaz de reconhecer diferenças entre a cultura fonte e a cultura alvo	-	é capaz de lidar eficazmente com as diferenças entre a cultura fonte e a cultura alvo	-	-
capacidades intertextuais	-	é capaz de reconhecer referências intertextuais	é capaz de lidar eficazmente com referências intertextuais	-	-
Competência profissional
A competência profissional é a capacidade de reunir conhecimento relativo à área de trabalho e de mostrar a atitude apropriada expectável nessa área de trabalho.
familiaridade com associações profissionais	-	-	conhece associações profissionais knows professional associations The translator knows of the existence of a translators’ association in his/her country and attends translators’ local / regional meetings & conventions.	-	-
familiaridade com editores	-	está bem familizarizado com o panorama editorial	conhece editores de traduções literárias	conhece listas de editores	é capaz de redigir relatórios editoriais
familiaridade com fundos literários	-	está familizarizado com fundos literários is familiar with literary funds The translator knows how to apply for grants from national, regional and/or communal institutions.	é capaz de candidatar-se a apoios de fundos literários can apply for assistance from literary funds The translator applies for grants from national, regional and/or communal institutions.	é capaz de candidatar-se regularmente a apoios de fundos literários	-
familiaridade com aspectos financeiros, éticos e legais	-	tem um conhecimento geral de aspetos financeiros e éticos has global knowledge of financial and ethical aspects The translator knows that contracts are negotiated between publishers and translators. S/he knows how to write invoices.	conhece os aspetos financeiros, éticos e legais da profissão knows financial, ethical, and legal aspects The translator registers with his/her local tax office. S/he writes reminders and final warnings. S/he does her/his own accounting and budget planning and declares taxes. The translator pays social security contributions. The translator doesn’t change the contents of the works s/he translates. S/he doesn’t translate authors who have previously been translated by colleagues without conferring with these colleagues first. S/he doesn’t undercut currently accepted conditions of fees and royalties in her/his translation contracts. S/he doesn’t translate texts that propagate violations of human rights.	-	-
familiaridade com abordagens atuais de tradução	conhece a crítica literária na cultura fonte	conhece modelos e tradições de críticas de tradução da cultura alvo	é capaz de acompanhar o debate sobre tradução	participa no debate sobre tradução	-
capacidades de trabalhar em rede	-	é capaz de iniciar atividades em rede	é capaz de estabelecer uma rede e utilizar os seus benefícios	tem uma rede	-
capacidades didáticas	-	-	tem capacidades didáticas básicas	tem capacidades didáticas completas	é capaz de ensinar professores can teach teachers The translator can give seminars and workshops for literary translators to pass on his/her acquired knowledge and skills.
educação adicional	-	- can initiate networking activities The translator knows about seminars and workshops for literary translators.	frequenta cursos de atualização takes refresher courses The translator participates in seminars and workshops for literary translators.	-	-
competências empresariais	-	cumpre prazos	tem capacidades empreendedoras	é capaz de agir como um empreendedor cultural	-
capacidades profissionais	-	-	é capaz de organizar o seu trabalho can organize her/his own work The translator knows and meets the deadlines of her/his translation contracts. S/he is familiar with formats like standard pages. S/he can produce sample translations for publishers. The translator can estimate the research a given translation project requires. S/he self-edits translations to publishable shape. If necessary s/he annotates his/her translations.	é capaz de completar tarefas de tradução e escrever paratextos can acquire translation tasks and write paratexts The translator comments on her/his translations in afterwords, progress reports and essays.	-
Competência de avaliação
A competência de avaliação é a capacidade de analisar e avaliar traduções, a competência de tradutores e o processo de tradução.
capacidades de avaliação	-	é capaz de estimar a qualidade das traduções de terceiros	é capaz de avaliar a qualidade de traduções de terceiros	é capaz de avaliar traduções sistematicamente	é capaz de justificar as escolhas adotadas em traduções
seleção de tipos de avaliação	-	-	conhece vários tipos de avaliação knows types of assessment There are numerous forms of assessment, developed in accordance to their function. Numerous juries of prices have designed forms, publishers and literary foundations use criteria in order to give translators assignments or grants. In translation studies, a lot of models have been developed (cf. the entry ‘Translation Criticism’ by Outi Paloposki in the Handbook of Translation Studies, volume 3 (Ed. Yves Gambier and Luc van Doorslaer, John Benjamins 2012, pp. 184–190). An inspiring study might be Lance Hewsons An Approach to Translation Criticism: Emma and Madame Bovary in Translation. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins 2011.	é capaz de escolher tipos de avaliação adequados	é capaz de aplicar de forma adequada vários tipos de avaliação
comparação de traduções	é capaz de reconhecer diferenças entre traduções	é capaz de interpretar as diferenças entre traduções do mesmo texto	é capaz de avaliar diferenças entre traduções	é capaz de realizar crítica de tradução	-
avaliação das competências de tradutores	-	-	desenvolve a capacidade de avaliar a competência de tradutores	é capaz de avaliar o nível de tradutores	é capaz de transmitir o seu conhecimento can pass on knowledge Over the last decades the number of courses, workshops etc. in the field of literary translation in various countries of Europe has increased. The same holds true for more individually-oriented training models such as mentorships, most of which are given by experienced literary translators willing and capable to pass on their expertise to beginning, young translators.
auto-reflexão	-	-	é capaz de estimar a sua própria capacidade de tradução literária can assess translators’ level The PETRA-E Framework itself conceives of translation competence as a total of the 8 subcompetences here presented. For key publications and the history of the notion ‘translation competence’ see the entry ‘Competence’ by Amparo Hurtado Albir in the Handbook of Translation Studies, volume 1 (Ed. Yves Gambier and Luc van Doorslaer, John Benjamins 2010, pp. 55-59).	-	é capaz de realizar uma avaliação ótima do seu próprio nível de competência
Competência de investigação
A competência de investigação é a capacidade de realizar uma pesquisa metódica para apoiar a prática de tradução.
metodologias de pesquisa	-	é capaz de aplicar metodologias de pesquisa	-	-	-
familiaridade com técnicas de tradução	-	é capaz de distinguir e identificar diferentes técnicas de tradução	-	-	-
familiaridade com teorias de tradução	-	conhece várias teorias de tradução	-	-	-
capacidades académicas	-	é capaz de analisar traduções a nível académico	-	-	-
familiaridade com escolas de pensamento em estudos de tradução	-	conhece escolas de pensamento em estudos de tradução	começa a contribuir de forma original para o debate disciplinar	faz contribuições complexas para o debate disciplinar	faz contribuições inovadoras para o debate disciplinar